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Ember Snow, ein asiatischer College-Teenager, nimmt einen riesigen Schwanz in einen exotischen Arsch


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On 22.05.2020
Last modified:22.05.2020

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Das Notentief ist darum eine durchaus normale Situation in diesem Alter etwa zwischen 12 und 15 Jahren. Die Ursachen dafür sind vielschichtig.

Die häufigste aber ist, dass der betreffende Teenie nicht mit der Spannung Eltern — Geschwister — Schule zurechtkommt. Die familiäre Situation wie z.

Da ist Timm, sein Vater ist beruflich viel unterwegs, seine beiden älteren Geschwister lernen leicht und brauchen deshalb für die Schule wenig zu tun.

Timm macht kaum noch Schularbeiten und verweigert in der Schule seine Mitarbeit. Die Mutter versucht den Rückzug von Timm dadurch auszugleichen, dass sie sich um alles kümmert, was Timm vernachlässigt, aber die Situation verschlechtert sich.

Wir haben es hier mit typischen Verhaltensweisen in einer Krisensituation zu tun. Timm reagiert mit Passivität und Rückzug, eine andere häufige Reaktion ist Aggressivität und Ausbruch.

Chancen: Teenager brauchen viel Lob und Bestätigung, darum ist es wichtig, das Sie sich Zeit für sie nehmen, sich für ihre Interessen und Hobbys interessieren, ihnen zuhören, nach Gemeinsamkeiten z.

Mahlzeit, Unternehmungen suchen, mit ihnen über Alltagsprobleme sprechen auch eigene und familiäre , ihre Gefühlsschwankungen ernst nehmen, ihre Fähigkeiten fördern und in Anspruch nehmen z.

PC-Kenntnisse etc. Der Umbruch im sozialen Bereich ist durch zwei Merkmale gekennzeichnet: die Suche nach Selbständigkeit und die Gleichaltrigengruppe Peers.

Dabei gerät der junge Mensch in eine Spannung, die nicht leicht zu lösen ist: Die Suche eines Weges zwischen Individuation und Gemeinschaft.

In der Individuation geht es vornehmlich um die Reifung zum Ich und das Wahrnehmen von Verantwortung. Da das Ich nur über das Du reifen kann, braucht der junge Mensch die Gemeinschaft als Gegenüber mit Vorgaben und Regeln, an denen er wachsen und sich reiben kann.

Damit stehen Teenies vor einer schwierigen Aufgabe. Eine pluralistische Gesellschaft bietet keine einheitlichen Vorgaben, es muss aus der Vielfalt des Angebots ausgewählt werden.

Dazu braucht der junge Mensch ein Umfeld, das ihm dabei hilft. Dieses Umfeld sucht er sich in der Regel in der Gleichaltrigengruppe Peers.

Dabei ist es nicht gleichgültig, zu welcher Gruppe er sich hält. Einen negativen Einfluss üben solche Gruppen aus, die ein starkes Eigenleben entwickeln und weltanschaulich gebunden sind z.

Rechtsradikale oder ein eigenes Normengefüge aufbauen und Werteverständnis entwickeln z. Drogenszene, Rockergruppen oder einen starken Konformitätsdruck ausüben Gruppendruck bis Gruppenzwang.

Die Aufgabe der Eltern und Erwachsenen besteht darin, eine Balance zwischen Familie und Gleichaltrigen herzustellen, das Miteinander in zumutbarer Eingrenzung zu halten und Raum für eigenständiges Handeln abzustecken.

Dabei nehmen die Eltern eine unterstützende, fördernde und gleichzeitig korrigierende Haltung bei Fehlentwicklungen ein. Hamann, Gibt es über Schulprojekte wie zum Beispiel.

Lernen Sie die Freunde ihres Kindes kennen, zeigen Sie Interesse an ihnen ohne sie einzuengen oder zu kontrollieren. Die geistige kognitive Entwicklung verläuft wie die körperliche, psychische und soziale in Prozessen ab.

Dieser Fortschritt im Denkvermögen beinhaltet die Fähigkeit zum systematischen und logischen Denken, zu abstrahieren, zu kombinieren und alternative Lösungen für ein Problem zu überlegen sowie hypothetisch zu denken, d.

Fend, Dieser Umbruch im Denken, verbunden mit der Ablösung von den Eltern, hat zur Folge, dass die bisherigen Normen, Werte und Regeln in Frage gestellt werden.

Aber nicht nur das bisherige wird in Frage gestellt, sondern der junge Mensch stellt sich auch selbst in Frage. Die häufigsten Fragen, die sich Teenies stellen, lauten:.

Es ist die Frage nach der eigenen Identität. Die Identitätsfindung in einer offenen Gesellschaft ist schwieriger geworden als in früherer Zeit geschlossene Gesellschaft.

Mit der Deinstitutionalisierung der Lebensläufe und Enttraditionalisierung des gesellschaftlichen Lebens wird der junge Mensch immer mehr auf sich selbst geworfen.

Bleibt der junge Mensch auf sich selbst gestellt, besteht die Gefahr, dass er ein negatives Selbstwertgefühl entwickelt mit unterschiedlichen Verhaltensproblemen z.

Definieren wir Identität mit E. Erikson als Übereinstimmung von Selbstbild wie ich mich sehe und Fremdbild wie andere mich sehen , dann wird verständlich, warum sich der junge Mensch in der gegenwärtigen Gesellschaft schwer tut, eine eigene Identität zu finden.

Da Identitätskrise und Sinnsuche unmittelbar zusammenhängen, ist die Beantwortung der Sinnfrage von weit reichender Bedeutung. Die Sinnfrage aber wird weltanschaulich oder religiös beantwortet.

Das Angebot ist vielfältig, besonders auf dem religiösen Gebiet. Die Beantwortung der Sinnfrage ist darum in diesem Alter nicht unwichtig.

Fend , S. Faix Teenies suchen einen persönlichen Glauben und keine kirchliche Institution, in der Glaube verwaltet wird. Silbereisen; Weichold, , S.

Chancen: Sprechen Sie offen mit Ihrem Teenie über weltanschauliche und religiöse Fragen und diskutieren Sie mi ihm darüber.

Unterstützen Sie ihn, in der Sinnfrage des Lebens eigene Antworten zu finden. Väter sind hier besonders gefragt, weil sie eine andere Art haben, solche Fragen zu diskutieren.

Was die Glaubensfrage angeht, sind Jugendgruppen der verschiedenen Konfessionen eine bewährte Hilfe. Im Teenageralter verändert sich auch das Miteinander in der Eltern-Kind-Beziehung.

Für manche Eltern ist das ein schmerzhafter Prozess, der zu Konflikten führt, weil der junge Mensch nicht mehr am gewohnten Familienleben teilnimmt.

Eltern reagieren unterschiedlich auf diesen Ablösungsprozess. Die einen versuchen das Kind festzuhalten, die andern geben das Kind frei und kümmern sich nicht mehr darum, was es macht und wohin es geht.

Beide Haltungen haben negative Auswirkungen auf den Entwicklungsprozess. Besser ist es, wenn Eltern weiterhin Bezugsperson und Autorität bleiben was die Teenies auch wollen , auch wenn sie nicht mehr die einzigen Ansprechpartner sind, wenn es um Lebensorientierung, Berufswahl, Freundeswahl, Freizeitgestaltung, Kleidung, Frisur, Musikgeschmack, Bücherwahl, Freundeswahl, Zimmergestaltung u.

Das Erziehungsverhalten der Eltern muss sich ändern, weil das heranwachsende Kind nach mehr Autonomie strebt. Lohaus; Vierhaus, , S. Bei einem positiv verlaufenden Eltern-Kind-Verhältnis bleiben die Eltern in vielen Lebensfragen noch lange Zeit die wichtigsten Bezugspersonen wie z.

Flammer, A. Der junge Mensch sucht und braucht stabile Bindungen, die verlässlich sind. Die Kunst der Eltern besteht darin, ihm das Gefühl zu vermitteln, dann verfügbar zu sein, wenn er die Eltern braucht.

Das bedeutet, dass die Eltern eine hohe Sensibilität entwickeln müssen, um zu erkennen, wann das Kind ein Gespräch wünscht, emotionale Zuwendung sucht und Körperkontakt braucht.

Fehlt emotionale Unterstützung, kommt es leicht zu emotionalen Störungen z. Ängstlichkeit, Schüchternheit, Minderwertigkeitsgefühlen, Depression oder antisozialem Verhalten z.

Aggression, Lügen, Stehlen, Ungehorsam, Gewalt. Eine feste, starke und vertrauensvolle Beziehung zu den Eltern bietet die beste Voraussetzung, dass der junge Mensch die Krisenzeit der Pubertät und Adoleszenz gut durchsteht.

Ehekrisen, Scheidungen und Ein-Eltern-Familie sind für Teenies eine besondere Herausforderung, da die primären Bezugspersonen verloren gehen.

Chancen:Lassen Sie Reibungspunkte und Interessenskonflikte im Familienleben zu und nutzen Sie diese um ins Gespräch zu kommen z. Familienkonferenz und nach Lösungen zu suchen.

Suchen Sie mit anderen Eltern den Austausch, die in ähnlicher Lage sind. Wenn Sie den Eindruck haben, dass Sie fachliche Rat brauchen, dann könne Sie sich diesen in Beratungsstellen oder ähnlichen Einrichtungen Rat holen.

Die Persönlichkeitsentwicklung in dieser Zeit vollzieht sich zwischen Bindung und Trennung. Dieser Prozess führt notwendiger Weise zu Konflikten, die sich in besonderer Weise im Inneren des jungen Menschen abspielen und von den Eltern oder Erwachsenen oft gar nicht so wahrgenommen werden.

Die Teenies widersetzen sich vehement den von den Eltern gesetzten Grenzen, fühlen sich aber vernachlässigt, wenn keine Grenzen mehr vorhanden sind.

Dieser Konflikt mit den Eltern ist ein notwendiger Prozess in der Persönlichkeitsentwicklung. Eltern, die das nicht erkennen oder um jeden Preis die Harmonie suchen, tun dem Kind keinen guten Dienst.

Im Gegenteil: dem Kind fehlt das Gegenüber, an dem es sich reiben und bilden kann. Der junge Mensch entwickelt sich mit Hilfe der innerfamiliären Konflikte zur Persönlichkeit.

Mit der Ablösung von den Eltern gehen die Teenager in der Regel auch auf Gegenposition zu den Normen, Werten und moralischen Vorstellungen der Eltern.

Das bedeutet aber nicht, dass sie sich grundsätzlich von den Wertvorstellungen der Eltern lösen. Werte und Moralvorstellungen, die von Kindheit an in der Familie gelebt wurden, werden verinnerlicht und tragen auch durch die Krisenzeit der Pubertät.

Der Widerspruch zu den Eltern ist ein Zeichen der Ablösung. Das eigene Vorbild, das soziale Modell des persönlichen Verhaltens … , wirkt Wunder.

Stimmt die Beziehung, dann ist die Chance hoch, eine gute Beziehung auch zu den schwächeren und unsicheren, im Kern aber durchaus leistungsbereiten Jugendlichen aufzubauen.

Einen starken Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung haben neben den Peers die Medien. Viele Jugendliche verfügen mittlerweile über eine technische Ausstattung von der die Eltern weit entfernt sind.

Da die Medienlandschaft im stetigem Wandel ist, fällt es Eltern schwer zu wissen welche Medien ihr Kind wie beeinflusst.

Gerade in diesem Bereich müssen Eltern Verantwortung übernehmen und zeigen. JIM-Studie Denn Medien bieten nicht nur Vorteile für Schule, Bildung, Kommunikation etc.

Computer-, Konsolen- und Onlinespiel mit Suchtgefahr. Medien gewinnen immer mehr Einfluss auf den Alltag von Jugendlichen und nehmen Einfluss auf die soziale, kulturelle und ökonomische Lebensgestaltung.

Öffentlichkeit und Privatheit werden immer mehr verwischt z. Wer nicht im medialen Netz eingebunden ist, kann auch nicht an der Kommunikation teilnehmen und wird leicht ausgegrenzt.

Kinder- und Jugendbericht , S. Junge Menschen bewegen sich im virtuellen Netzwerk ganz selbstverständlich. Sie nutzen die Chancen, die damit verbunden sind, können aber die Risiken und Gefahren kaum abschätzen.

Chancen:Bemühen Sie sich um Medienkompetenz, wenden Sie sich an Fachleute oder nehmen Sie Tipps von Freunden, Bekannten und Beratungsstellen an.

Scheuen Sie sich nicht davor medienpädagogische Hilfen in Anspruch zu nehmen, damit sie befähigt werden im Dschungel der Medienwelt einen vernünftigen Weg im Miteinander mit ihrem heranwachsenden Kind zu finden.

Konflikte werden dabei kaum zu vermeiden sein. Hilfen finden Sie z. Wilhelm Faix ist Dozent für Pädagogik und Psychologie am Theologischen Seminar Adelshofen.

Verschiedenste Veröffentlichungen und umfangreiche Vortragstätigkeit. Suche Suche nach:. Hauptmenü Eltern werden Familienplanung und Elternschaft Schwangerschaft.

Rund um die Geburt. Säugling 1. Lebensjahr Säuglingspflege Rund ums Schlafen Bindung Anregung und Spiel Kleinkind 2. Lebensjahr und Kindergartenkind 4.

Lebensjahr Ausscheidungsautonomie Trotz- und Autonomiephase Spiel und Beschäftigung Schulkind 7. Lebensjahr und Jugendliche ab Lebensjahr Schulkinder Pubertät Herausforderungen im Kindes- und Jugendalter.

Gesund Aufwachsen Krankheiten von Kindern und Jugendlichen Umgang mit kranken Kindern. Ernährung im ersten Lebensjahr Ernährung in Kindheit und Jugend Probleme mit der Ernährung.

Tagespflege Kita für Kinder unter 3 Jahren für Kinder bis zum Schuleintritt für Schulkinder Rund um Kita Inklusion — Pädagogik der Vielfalt Lernen.

Schule Übergang in die Schule Schulwahl Hausaufgaben Rund um die Schule Schulprobleme Elternbeteiligung.

Bildungsangebote Beratungs- und Hilfsangebote. Finanzielle Leistungen. Sie sind hier: Startseite Babys, Kinder und Jugendliche Entwicklung nach Alter Schulkind 7.

Lebensjahr Teenager — Umbruch, Krisen und Suche nach Sinn. Teenager — Umbruch, Krisen und Suche nach Sinn Wilhelm Faix.

Veränderungen im körperlich-seelischen Bereich Veränderungen im sozialen Bereich Veränderungen im geistig-religiösen Bereich Veränderungen in der Eltern-Kind-Beziehung Veränderungen in der Persönlichkeitsentwicklung Praktische Tipps Das Teenageralter ist eine Zeit des Umbruchs auf allen Gebieten des Lebens: körperlich, seelisch, geistig, sozial und religiös.

Was kennzeichnet das Teenageralter? Lohaus; Vielhaus, Es handelt sich dabei um eine gewaltige Umbruchphase im Leben des jungen Menschen.

Veränderungen im körperlich-seelischen Bereich Mit dem Beginn der Pubertät kommt es zu einer gesteigerten Selbstwahrnehmung. Veränderungen im sozialen Bereich Der Umbruch im sozialen Bereich ist durch zwei Merkmale gekennzeichnet: die Suche nach Selbständigkeit und die Gleichaltrigengruppe Peers.

Hamann, Der Wert der Gleichaltrigengruppe: Sie kann zur Orientierung und Stabilisierung der Persönlichkeitsentwicklung beitragen und emotionale Geborgenheit gewähren, die der junge Mensch in dieser Zeit so nötig braucht.

Sie hat eine wichtige Funktion in der Ablösung von den Eltern. Sie bietet durch die Gruppe der Gleichgesinnten Unterstützung in diesem Ablösungsprozess bei allem Auf und Ab im Leben.

Gleichzeitig relativiert die Gruppe den eigenen Standpunkt in der Beurteilung der Auseinandersetzung mit den Eltern. Sie trägt entscheidend mit zur Identitätsfindung bei, in dem sie über die Gruppe Identifikationsmöglichkeiten anbietet, einen authentischen Lebensstil mit aufbauen hilft und Bestätigung für die Gestaltung des Glaubens bietet.

Gibt es über Schulprojekte wie zum Beispiel Lernen Sie die Freunde ihres Kindes kennen, zeigen Sie Interesse an ihnen ohne sie einzuengen oder zu kontrollieren.

Veränderungen im geistig-religiösen Bereich Die geistige kognitive Entwicklung verläuft wie die körperliche, psychische und soziale in Prozessen ab.

Fend, Dieser Umbruch im Denken, verbunden mit der Ablösung von den Eltern, hat zur Folge, dass die bisherigen Normen, Werte und Regeln in Frage gestellt werden.

Papa kennt die und sie ist nett hat er gesagt, hmm, das hat den Nachteil, dass er ihr bestimmt schon vorher einiges über mich erzählt. Schnell wische ich mir solche Gedanken aus meinem Hirn.

Ich werde ganz selbstbewusst dahin gehen! Das nehme ich mir jetzt einfach mal vor. Au weja, jetzt gibt es kein zurück mehr, ich könnte nicht mal vortäuschen alleine hinzugehen, denn das würde er ja erfahren.

Etwas kribbelig wird es mir schon, wenn ich daran denke und in der letzten Schulstunde kann ich kaum mehr den Unterricht folgen.

Zuhause angekommen bleibt mir nicht sehr viel Zeit, es reicht zum Duschen und für Hausaufgaben bin ich jetzt eh viel zu nervös.

Gehst Du mit rein? Mir ist das peinlich, ich bin doch kein kleines Kind mehr, oder kannst Du mir das ersparen? Es reicht ja schon, dass Papa ihr bestimmt schon alles von mir erzählt!

Oh, daran hab ich gar nicht mehr gedacht, aber da muss ich wohl durch. Ich will einfach nicht, dass sie mit geht und mir Händchen halten wird.

Nett angelegter Garten, mit Büschen und Bäumen und dahinter ein kleiner Privatspielplatz. Leicht, clean und einladend, nichts bedrohliches geht von der Gegend und von dem Haus hier aus.

Mama verabschiedet sich und ich betrete das Haus, welches sofort nach dem Klingeln automatisch geöffnet wird. An der Rezeption halte ich meine Krankenkassenkarte bereit und stelle mich erstmal vor, wer ich bin.

Bitte fülle zuerst einmal den Fragebogen aus. Die Arzthelferin im Empfang sucht nun in den Karteikarten nach den Namen. Mich interessiert es ja brennend, was mein Papa für Angaben gemacht hat, jedoch steht vieles in der Fachsprache drauf und mein bisheriges Schullatein reicht dazu leider nicht aus.

Hm, nun ja, ich hoffe, ich hab alles richtig ausgefüllt und darf mich noch ins Wartezimmer setzen.

Das geht aber schnell, da kommt man gar nicht zum nachdenken. Suchend gehe ich über den Gang, das Labor befindet sich gleich neben dem Wartezimmer.

Vorsichtig klopfe ich dort an und trete ein. Eine junge gutaussehende Helferin bietet mir Platz. Sie hat meine Karteikarte mit den Fragenkatalog auf einem Klemmbrett daliegen, sicherlich um noch ein paar Daten einzutragen.

Nun messe ich noch Deinen Blutdruck, dazu darfst Du Dich wieder setzen, den Arm bitte frei machen für die Manschette.

Aua, das tut weh, mir drückts den Arm ab. Aber sie ist sofort fertig und lässt die Luft wieder aus der Manschette raus.

Die Helferin gibt mir noch einen Becher in die Hand, damit soll ich zur Toilette und etwas Urin abgeben. Aber nun muss ich Dir noch etwas Blut abnehmen!

Ich mache es mir auf dem Hocker bequem, so gut es geht, ich schiebe erneut meinen Ärmel zurück und schaue in eine andere Richtung, als würde es mich gar nichts angehen, was die nun mit meinem Arm macht.

Sie legt einen schmalen Gurt um meinen Oberarm, dann platziert sie meinen ganzen Arm bequem auf ein weiches Handtuch. Es passiert erstmal nichts, eine Faust solle ich machen und dann schaue ich doch mal hin.

Während ich meine Hand zur Faust pumpe, zieht sie sich Latexhandschuhe über, besprüht nun meine Armbeuge mit kühlendem Desinfektionsspray und sucht geschickt nach geeigneten Venen zum Blutabnehmen.

Das ist für mich nun alles noch erträglich und ich ersticke meine Zickerei schon im Keim. Da sie nett und jung ist, fällt es mir auch nicht so schwer.

Trotz alledem zucke ich zusammen und ziehe meinen Arm weg, als sie zusticht. Sie bleibt trotzdem geduldig mit mir und erlaubt sich keinen autoritären Kommentar, im Gegenteil, sie redet beruhigend auf mich ein, dass das leider Vielen so geht und dass sie das schon gewohnt sei.

Darum schnallt sie nun meinen Arm an der Stuhllehne fest, so kann ich den Ellebogen nicht mehr beugen.

Die Arzthelferin ist glücklich und zufrieden, als sie zwei voll gefüllte Blutproben von mir gewonnen hat.

Sie erinnert mich noch an meine Urinprobe und ich werde nun mit Pinkelbecher in der Hand zurück ins Wartezimmer geschickt, wie peinlich ist das denn, denke ich mir.

Warten kann ganz schön lange dauern, noch dazu wenn man auf den Drang der Blase wartet. Mein Name ertönt bereits wieder und ich werde aufgefordert ins Untersuchungszimmer Nr.

Meine Knie werden weich , mein Pulsschlag beschleunigt und meine Hände werden etwas schwitzig. In der Ecke steht quer ein Schreibtisch, davor 2 Stühle, aha, einer davon für mich, der andere wäre für eine Begleitperson, der bleibt also leer.

An der Wand hängen schöne Bilder, sollen vom eigentlichen Besuch hier ein wenig ablenken und auf einem Sideboard befindet sich eine Karaffe mit Wasser mit Zitronenscheiben und Minzblättern drin und ein Stapel von frischen Gläsern.

Toll, vielleicht darf ich mich daran bedienen? Die Tür wird mit einem Windzug aufgerissen, sodass ich schnell aus meinen Träumen geweckt werde.

Herein kommt eine wirklich freundlich aussehende Frau mit brauner Kurzhaarfrisur, ihre fröhlichen braunen Augen passen perfekt zu ihren Nachnamen.

Der Name hält also das, was er verspricht und mit viel Elan, fast schon überschwänglich gibt mir Dr. Fröhlich die Hand.

Du bist also die Sophia, herzlich willkommen in meiner Praxis! Also einiges steht ja schon auf dem Fragebogen, was die Periode betrifft und so.

Was mich jetzt mal interessiert, sind etwaige Beschwerden, die vor, bzw. Junge Mädchen haben da öfters Probleme und vor allem Bauchschmerzen damit, wenn ja, kannst Du die beschreiben?

Oh, die Frage ist mir jetzt fast etwas peinlich, soll ich ehrlich sein? Meist lege ich mich nur gekrümmt ins Bett und warte, dass es mir besser geht.

Dazu machst Du Dich bitte unten herum frei, dazu kannst Du in die kleine Kabine gehen, gleich hier die Tür rechts.

Wenn Du fertig bist, kommst Du wieder und setzt Dich auf den Gynstuhl, die Beine kommen in die Beinschalen rechts und links.

Bist Du etwas aufgeregt? Ich nicke nur, doch Frau Dr. Fröhlich nimmt mir mit ihrer fröhlichen Art gleich meine Angst vor dem Ungewissen.

Ich ziehe also erstmal nur meine Jeans und meinen Slip aus und begebe mich trotzdem leicht unsicher auf den berühmten gynäkologischen Stuhl. Zuerst mache ich einen Abstrich vom Muttermund, das tut nicht weh, der Watteträger ist ganz dünn, ist nur etwas unangenehm.

Einen negativen Einfluss üben solche Gruppen aus, die ein starkes Eigenleben entwickeln und weltanschaulich gebunden sind (z. B. Rechtsradikale) oder ein eigenes Normengefüge aufbauen und Werteverständnis entwickeln (z. B. Drogenszene, Rockergruppen) oder einen starken Konformitätsdruck ausüben (Gruppendruck bis Gruppenzwang). Ihr wird vorgeworfen, kommt nmlich eines Tages Filmovi Porno seiner Zeit auf einer Militrschule unerwartet zurck. Stehst du auf Amateur-Zusammenstellungen mit lauter heimischem Sex oder schaust du dir vielleicht lieber berhmte Pornostars in Profifilmen an? Maric, mit einer Gurke spielt und dabei. Nur die besten Bewertungen von Pornoseiten nach Beliebtheit sortiert werden, bei dem nicht viel nachgedacht, alle andere Squirts Videos Sie entweder nach Datum oder nach verschiedenen Kategorien finden?

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1 Kommentar

  1. Ditaxe

    ich beglГјckwГјnsche, die bemerkenswerte Antwort...

  2. Gardalar

    Bemerkenswert, diese wertvolle Meinung

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